Ministerul Educației a anunțat un nou cadru privind temele pentru acasă, o schimbare majoră în învățământul preuniversitar, menită să reducă presiunea pusă pe elevi și să aducă mai mult echilibru între școală și viața personală.
Ordinul semnat de ministrul Daniel David introduce, pentru prima dată, limite clare de timp, interdicții explicite și un sistem diferențiat în funcție de nivelul și nevoile elevilor.
Cât timp pot petrece elevii pe teme?
Documentul stabilește un plafon zilnic pentru temele obligatorii:
Maximum 1 oră pentru elevii din învățământul primar
Maximum 2 ore pentru celelalte niveluri de studiu
Temele suplimentare rămân opționale și pot avea rol de recuperare sau pregătire pentru performanță. Important de subliniat: la nivel preșcolar și la clasa pregătitoare, temele sunt complet interzise.
Fără teme în vacanțe pentru elevii mici
Potrivit ordinului, elevii din ciclul primar și gimnazial nu vor primi teme în vacanțe, în mod normal. Scopul este clar:
⦁ mai mult timp pentru odihnă,
⦁ activități recreative,
⦁ reducerea oboselii fizice și emoționale,
⦁ prevenirea pierderii interesului față de învățare.
Ministerul atrage atenția și asupra riscului ca temele excesive să accentueze diferențele dintre elevii performanți și cei aflați în dificultate.
Temele nu pot fi folosite ca pedeapsă
Ordinul interzice expres practica unor cadre didactice de a folosi temele ca formă de sancțiune.
Nu vor fi permise: teme repetitive în exces, sarcini care țin locul predării din clasă, responsabilități care ar trebui să revină exclusiv profesorului.
Feedback anual de la elevi și părinți
O noutate importantă este introducerea unei proceduri anuale de evaluare a temelor. Elevii și părinții vor transmite feedback despre utilitatea și eficiența acestora, iar informațiile vor fi analizate în consiliile de administrație ale școlilor.
Scopul: îmbunătățirea calității temelor și creșterea gradului de satisfacție al elevilor.
Noua reglementare încearcă să răspundă unei probleme vechi: supraîncărcarea elevilor și presiunea constantă pusă pe copii și părinți.
Rămâne însă de văzut cum vor aplica școlile și profesorii aceste reguli și dacă măsura va aduce, în practică, mai mult echilibru în viața școlarilor.
